Namakaný deň v KE

Dňa 5. 5. 2025 sa žiaci II. SA, II. SB , II. SC a III. SA v sprievode pedagógov zúčastnili technologickej konferencie zameranej na súčasné populárne témy v oblasti vzdelávania v IT ako je programovanie, mikrokontroléry, práca s dátami, strojové učenie/Ai, bezpečnosť, IoT a iné. Podujatie sa realizovalo vo forme prednášok a workshopov.

Prinášame Vám opis konferencie z pohľadu nášho žiaka, ktorý sa jej priamo zúčastnil:

Namakaný deň v Košiciach: Technológie, vesmír aj ChatGPT

Program „Namakaný deň“ nám ponúkol prednášky, workshopy v rôznych lokalitách ako Amfík, Hangár, Garáž, OpenLab či Lirkis. Na výber sme mali mnoho programov, ktoré boli naozaj zaujímavé.

Ranný štart plný technológií:
- „CircuitPython a PICOmputer“ s Petrom Misenkom a Mirekom Biňasom predstavil svet programovania pre mikrokontroléry.
- V Hangári Samuel Baron rozlúštil digitálne signály v téme „Logický analyzátor: Ako dekódovať namakané digitálne signály“.
- Naopak v Garáži začalo hackerské dobrodružstvo „Namakaný Hacker: Level 1“. (Pozor, pozor, etické!)
- Mohli sme si pozrieť OpenLab a laboratórium LIRKIS počas prednášok.

Vesmír, kontajnery aj dáta:
- Zdenko Vrabel vysvetlil, „Čo to sú tie kontajnery“, čo ocenili najmä IT nadšenci.
- V rovnakom čase zaznela zaujímavá prezentácia „Od myšlienky po misiu: Ako vzniká slovenský vesmírny projekt“, ktorú predstavili Patrik Rychtarčík, Lukáš Hudáček a Timotej Kojš.
- „Čo nám hovoria dáta o nakupovaní“, s Janom Sehnalom, kde sme sa mohli dozvedieť, čo všetko o nás dáta dokážu povedať.
- V Hangári zaujal názov „Satelit v plechovke“, kde Daniel Müller, Juraj Jenčár a Silvia Poláčková predstavili miniatúrne vesmírne technológie.

Popoludnie plné experimentov a inovácií:
- „Kyberkliky“ od Lenky Bubenkovej (Garáž).
- Pokračovali prehliadky OpenLab-u a LIRKIS-u.
- Pavol Balint odprezentoval „Horizon Hydrogen Grand Prix“, súťaž vodíkových áut.
- Jakub Vereb predstavil „Testy 2.0“ – moderný pohľad na testovanie v školstve. Moderný pohľad na testovanie žiakov spolu s AI, formy testov a rôzne skúšania.
- „ChatGPT ako postrach učiteľov programovania: Zamysleli sme sa nad tým, aký vplyv má umelá inteligencia na vzdelávanie a či je ChatGPT pomocník alebo konkurencia učiteľom.

Namakaný deň v Košiciach ukázal, že Slovensko má množstvo šikovných odborníkov, žiakov aj pedagógov, ktorí dokážu nadchnúť technológiami, vedou aj praktickými projektmi.

Kristián Frimer  (žiak II. SA)

Ing. Peter Kačur

učiteľ odborných predmetov